Histórias e literatura
Livros, personagens e narrativas ajudam a criança a associar palavras a imagens, emoções e situações que despertam a imaginação.
Educação Cristã Clássica
Educação Bilíngue
Educação Bilíngue · 2 a 5 anos
Uma nova língua para ampliar o Imaginário
Oferecemos uma carga horária estendida para o ensino da língua inglesa, proporcionando às crianças um contato frequente, significativo e progressivo com o idioma.
O ensino desenvolve as habilidades de listening (escuta), speaking (fala), reading (leitura) e writing (escrita), de acordo com a etapa de desenvolvimento de cada criança. Mais do que o aprendizado de vocabulário isolado, buscamos favorecer uma relação viva com a língua, ampliando progressivamente sua capacidade de compreender, comunicar-se e expressar-se.
Na primeira infância, uma nova língua é apresentada de modo vivo, afetuoso e significativo. A criança escuta, repete, canta, brinca e se comunica em inglês dentro de experiências que fazem sentido para o seu dia.
Não se trata de antecipar cobranças, mas de criar familiaridade e alegria diante de novos sons, palavras e formas de se expressar. Assim, o inglês se torna mais uma janela para conhecer o mundo e servir ao próximo.
Como a língua ganha vida
Aprender com presença, ritmo e Encantamento
O contato com o inglês acontece em momentos apropriados à infância, sempre conectado àquilo que a criança vê, faz, sente e vive.
Músicas e movimento
Canções, rimas e gestos favorecem a escuta, a memória e a pronúncia de maneira alegre e natural.
Brincadeira e interação
Jogos, comandos simples e conversas do cotidiano convidam a criança a responder e se comunicar com confiança.
Linguagem a serviço da formação
Mais horizontes para amar, conhecer e Servir
Aprender uma segunda língua amplia a capacidade de ouvir, comunicar-se e admirar a riqueza do mundo criado por Deus.
No Pleroma, essa experiência faz parte de uma formação integral. Desejamos que cada criança cresça com curiosidade, atenção e disposição para usar seus dons com sabedoria e amor ao próximo.